孩子没考好心里抓心挠肝的感觉
<!----><style type="text/css">html{font-size:375%}</style><link href="https://pic.app.ytbbs.com/static/publish/css/style.css?v=1605251010513" rel="stylesheet" position="1" data-qf-origin="/static/publish/css/style.css?v=1605251010513"><!-- 付费贴--> <div class="preview_article "> <!----> <p class="empty_paragraph"> </p><p class="qf_image big noneditable" contenteditable="false"><img src="https://pic.app.ytbbs.com/forum/20240523191220front2_0_1647755_FgiqjVdzOqnA3tAfe4w-uS9hxACU.jpg?watermark/3/text/QOa4uOazs-eahOmxvDAwMQ==/fontsize/400/dissolve/80/gravity/South/fill/IzM2MzYzYQ==/font/5b6u6L2v6ZuF6buR/dx/89/dy/16/image/aHR0cDovL3BpYy5hcHAueXRiYnMuY29tL3dhdGVyX2ltZ18yMDE4MTEyNl80NTEuanBn/dissolve/80/gravity/South/dx/-34/dy/10" alt="" width="976" height="732" data-qf-origin="forum/20240523191220front2_0_1647755_FgiqjVdzOqnA3tAfe4w-uS9hxACU.jpg?watermark/3/text/QOa4uOazs-eahOmxvDAwMQ==/fontsize/400/dissolve/80/gravity/South/fill/IzM2MzYzYQ==/font/5b6u6L2v6ZuF6buR/dx/89/dy/16/image/aHR0cDovL3BpYy5hcHAueXRiYnMuY29tL3dhdGVyX2ltZ18yMDE4MTEyNl80NTEuanBn/dissolve/80/gravity/South/dx/-34/dy/10" /></p><p class=""> 今天芝罘区小学五年级质量调研，这样一个作文题目，熊孩子回来告诉我作文写的读后感，读懂水浒传<img src="https://pic.app.ytbbs.com/face/default/s_2.gif" width="24" height="24" data-smile="18" data-smilie-id="18" />。</p><p class=""> 气的我饭都没法做了，全班只有她一个人才写成了读后感……这是个什么神仙，我只觉得抓心挠肝，浑身刺挠，还不敢使劲发火，一说就哭。</p><p class=""> 当个妈真难！</p> <!----></div> 人生啊，就是个轮回。当初孩子她姥姥的心情你现在能体会了 一曲相思苦 发表于 2024-5-23 19:22人生啊，就是个轮回。当初孩子她姥姥的心情你现在能体会了
姐当年不是学霸也没差哪去，我分析半天她就是看抖音看的，脑子不爱分析和思考了 游泳的鱼001 发表于 2024-5-23 19:27
姐当年不是学霸也没差哪去，我分析半天她就是看抖音看的，脑子不爱分析和思考了
抖音上好多父母都是双一流大学的医生律师之类的，孩子成绩不及格的。 孩子写的不对吗？
孩子选择以"读懂《水浒传》"来补充题目的做法，是完全符合题目要求的。《水浒传》作为中国古典四大名著之一，不仅是一部文学巨著，也蕴含了丰富的人文精神和社会哲理，通过阅读这部作品，确实能够引领读者经历一次深刻的心灵成长之旅。
在作文中，孩子如果能够通过具体的事例，比如分析某个或某些梁山好汉的人物性格、命运转折点，或者书中展现的忠义精神、社会矛盾等，来表达自己对友情、忠诚、反抗不公等主题的理解和感悟，这不仅体现了从“读”到“懂”的过程，也符合题目要求中提到的“通过具体事例表达真情实感”。同时，如果孩子能够恰当运用比喻、对比、引用等表达方法，使文章内容更加生动、论述更加有力，那么这篇作文就能更加贴合题目的要求。
例如，孩子可以探讨宋江的“忠”与“义”，如何在复杂的社会环境中挣扎与抉择；或者通过鲁智深“倒拔垂杨柳”的故事，理解其外在粗犷与内在细腻的反差，从而读懂真正的勇敢与智慧；又或者是林冲从一个循规蹈矩的军官到梁山英雄的转变，让人读懂个人命运与时代洪流之间的纠葛。
只要孩子能够在作文中展现出自己是如何通过阅读《水浒传》这部经典，逐步深入理解其中蕴含的情感与哲理，并且结合自己的思考和感受，这样的作文就是符合题目要求的，同时也是一次有意义的心灵探索之旅。孩子选择以"读懂《水浒传》"来补充题目的做法，是完全符合题目要求的。《水浒传》作为中国古典四大名著之一，不仅是一部文学巨著，也蕴含了丰富的人文精神和社会哲理，通过阅读这部作品，确实能够引领读者经历一次深刻的心灵成长之旅。
在作文中，孩子如果能够通过具体的事例，比如分析某个或某些梁山好汉的人物性格、命运转折点，或者书中展现的忠义精神、社会矛盾等，来表达自己对友情、忠诚、反抗不公等主题的理解和感悟，这不仅体现了从“读”到“懂”的过程，也符合题目要求中提到的“通过具体事例表达真情实感”。同时，如果孩子能够恰当运用比喻、对比、引用等表达方法，使文章内容更加生动、论述更加有力，那么这篇作文就能更加贴合题目的要求。
例如，孩子可以探讨宋江的“忠”与“义”，如何在复杂的社会环境中挣扎与抉择；或者通过鲁智深“倒拔垂杨柳”的故事，理解其外在粗犷与内在细腻的反差，从而读懂真正的勇敢与智慧；又或者是林冲从一个循规蹈矩的军官到梁山英雄的转变，让人读懂个人命运与时代洪流之间的纠葛。
只要孩子能够在作文中展现出自己是如何通过阅读《水浒传》这部经典，逐步深入理解其中蕴含的情感与哲理，并且结合自己的思考和感受，这样的作文就是符合题目要求的，同时也是一次有意义的心灵探索之旅。 xbctmri 发表于 2024-5-23 19:30
孩子写的不对吗？
孩子选择以"读懂《水浒传》"来补充题目的做法，是完全符合题目要求的。《水浒传》作为中 ...
不好意思发了两遍，重复了 xbctmri 发表于 2024-5-23 19:33
不好意思发了两遍，重复了
孩子如果理解的这么深刻还好了呢，她脑子里就那么几篇学校里老师讲过的几篇作文，生搬硬套上的。老师说20分的作文能给个辛苦分，五分到十分之间 这个调研有什么用？ 最怕听情歌 发表于 2024-5-23 19:37
这个调研有什么用？
主要是看各个学校的教学成果吧 游泳的鱼001 发表于 2024-5-23 19:37
孩子如果理解的这么深刻还好了呢，她脑子里就那么几篇学校里老师讲过的几篇作文，生搬硬套上的。老师说20 ...
那我感觉你家孩子可能真的没读过水浒传 一次考试而已，天就塌了？如果家长都不能包容孩子的“过错”，还指望别人？家长总希望孩子优秀，但是怎么成为优秀又不能提供支持，孩子需要多大的天分独自成为卓越？ 风扬 发表于 2024-5-23 20:27
一次考试而已，天就塌了？如果家长都不能包容孩子的“过错”，还指望别人？家长总希望孩子优秀，但是怎么成 ...
天塌了倒也不至于，只是那一瞬间确实有点难过，不光是作文，其他地方错的也不少，这段时间为了考试，每天作业写到九十点，都是为了有个好看点的成绩，可眼下这个样子感觉孩子自尊心也会受打击 游泳的鱼001 发表于 2024-5-23 20:37
天塌了倒也不至于，只是那一瞬间确实有点难过，不光是作文，其他地方错的也不少，这段时间为了考试，每天 ...
家长跟孩子永远在一起，孩子会越来越自信。你越失望，孩子越逃离。只有好的亲子关系，才有好的孩子。 风扬 发表于 2024-5-23 20:39
家长跟孩子永远在一起，孩子会越来越自信。你越失望，孩子越逃离。只有好的亲子关系，才有好的孩子。
这是我家老二，老大已经上高中了，这些年差不多已经身经百战，心里被捶打了千万遍了，然而仍旧不能修炼到你说的这种境界，惭愧啊 真好 游泳的鱼001 发表于 2024-5-23 20:49
这是我家老二，老大已经上高中了，这些年差不多已经身经百战，心里被捶打了千万遍了，然而仍旧不能修炼到 ...
孩子不是卓越才配得上家长的爱，只要做自己就好。愿意盛开就盛开，愿意选择做小草就做小草，家长依然爱着他们，这是我的心得，一家之谈。 xbctmri 发表于 2024-5-23 19:30
孩子写的不对吗？
孩子选择以"读懂《水浒传》"来补充题目的做法，是完全符合题目要求的。《水浒传》作为中 ...
说的好，不过五年级的孩子，好像体会不到这些深层含义，更适合初中高年级或高中生 同是五年级的娃，这次好像是什么升初中摸底测试，学校老师都挺重视的，准备了好久。 初一的孩子正在跟妈妈一起经历叛逆期，妈妈快抑郁了
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