“双减”政策的心得体会

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近日中央发布了“双减”意见，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展的国之大计。

    ***总书记强调，义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，充分发挥学校教书育人的主体功能，强化校外培训机构规范管理。目前，各地正把落实义务教育阶段学生“双减”工作摆在突出位置，积极采取行动，围绕提升学校教育教学质量，精心组织推进“双减”工作进程。

   落实“双减“工作，需以促进学生全面发展为导向。目前我们正在向全面建设社会主义现代化国家迈进，这就必须重视人的全面发展。作为人类社会发展的现代表现，现代化反映一个国家现代文明的发展过程。在这个过程中，人是最具有决定性和创造性的要素。人的全面发展影响和决定着其他方面的现代化，是现代化的实质和核心。落实“双减“工作，减轻了学生过多作业和校外培训，就是为了扭转“唯分数论”的不科学的教育评价导向，避免短视化、应试化的教育，将属于家庭、社会、同伴乃至闲暇的时间还给学生，鼓励学生兴趣和特长发挥，引导学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

落实“双减“工作，需以坚守教育公平为底线。教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平是维系社会公平正义的基石。目前，日渐功利化的教育倾向将教育负担转嫁到家庭、学生身上，却让资本赚得盆满钵满，这已广受全社会诟病。实施“双减”政策，依托学校教育资源，以公益普惠为原则，全面开展课后文体活动、社会实践项目和托管服务，推改进校内教学质量，将学生参加课外培训频次、费用等情况纳入教育督导体系。平衡家庭和学校教育负担，制止逐利性教育行为，这是促进教育公平的重大举措。当前我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，促进教育公平、减少教育歧视，这对提升社会公平正义，实现社会稳定都有着重要的现实意义。

  目前，我国基础教育改革已进入以更加公平更高质量为核心目标的发展阶段。实施“双减”政策，办人民满意的教育，让人民对美好生活的期待在教育改革中得到更好的实现。